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起来是这样。”

她是学校里第一个听她弹钢琴的人。

第一次听的时候，金欢喜坐在凳子上，被钢琴声展现的优雅、抒情折服。

听久了，却觉得呆板。

公式化的学习，怎么称得上呆板？金欢喜回味片刻，改成了“麻木”

。

就好像付子衿已经弹奏了很久很久，她真心地喜欢过钢琴，也真心地不再喜欢了。

“我最早学的时候，是和妈妈一起学的。”

付子衿的手拂过琴键，一个又一个音阶，从低沉到明亮，“那时候，我好喜欢钢琴。”

后来……她没再讲下去。

轻轻略去了这一段。

“可能弹的多了，就没那么喜欢了。”

最后，她如此回答。

蓝燕仪听完，严肃地拍了拍金欢喜的肩膀。

“嗯？”

金欢喜茫然地看向她。

“你真的喜欢付子衿吗？”

蓝燕仪搓了搓手，又问了一次。

“你有病？在这说？”

金欢喜捂住她的嘴，看了看两边，没人留意，都在看台上的小品。

“不是。

是这样。

你看，你现在高一，也就16、17岁，这个时候的人，从科学上讲，心理还没有成熟。

你会不会只是产生了一种错觉？”

“科学？建议改为根据你的观点。

哪个科学讲的？”

金欢喜假意掐了掐她的脖子，看向台上，“我一直很清楚。”

她没再多说。

两人就这样沉默着坐了许久，直到付子衿的节目即将开始。

“接下来，将由高一（10）班的付子衿同学为我们带来钢琴独奏《yheartwillgoon》，大家掌声欢迎！”

金欢喜鼓了鼓掌，见蓝燕仪一动不动地坐着，揪着她的耳朵让她好好鼓掌。

蓝燕仪不得不鼓了鼓掌，小声念叨了两句：“你们两个，一定是约好的，一个揪我左耳，一个揪我右耳。”

掌声散去，帷幕拉开，钢琴声响起。

台上的付子衿穿着白色长裙，身后的屏幕上是翻涌的海浪。

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