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笑着向孩子们介绍“看，这就是我的同学，我们一起在这里读书，这就是我们住的地方，有很多人”
大部分学生都会大大方方地和手机那头的孩子打招呼，也有些是在害羞的，掩着脸跑了，引起孩子们一片大笑。
不得不说，江雪是个很擅长聊天和谈话的人，也知道小孩子都对什么感兴趣，到了后来，负责高年级的秦朗和杜若差点压制不住课堂秩序。
不少孩子看着看着就站起来了，还有的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面，好奇地在投影机上戳来戳去，以为就是这个能让他们和远方的江姐姐“聊天”
这些孩子哪里知道，天涯两侧，用来沟通的，不过只是两部手机而已？
江雪带孩子们参观完了母校，又开始跟他们讲解他们学校的一些政策，比如“公费师范生”和“助学贷款”告诉他们，如果家里贫困，中国有很多师范学校是不用缴学费、住宿费和生活费的，而且毕业后还包分配保证入编入岗，不用担心没有工作。
很多辍学的小孩子，家长给他们的理由都是“家里穷，供不起你们上学”有的是“现在的大学生出来也没工作，和我们一样打工，不如直接去打工”小孩子们都没有什么见识和是非观，大人们这么说，他们也就这么从了。
现在，江雪的话，让他们懵懂间种下了“上师范不用担心没工作也不要钱”的印象，也许现在他们未必能理解江雪为什么特意要对他们说这个，但真到了那个关键时间，只要他们能想起今天这堂课，就能用这个反驳父母让他们辍学的理由。
最后十分钟，江雪停在了学校一处风景秀丽的亭子里，给孩子们十分钟自由提问的时间。
几乎每个孩子都举起了手。
“小雪姐姐，什么是研究生？”
“小雪姐姐，这个学校离我们红星村远吗？”
“小雪姐姐，县里的中学能上这个大学吗？”
“小雪姐姐，是不是只有普通话说的好才能上大学？”
各种千奇百怪的问题都问了出来，也亏得江雪经验丰富，才能应对自如。
到这堂课结束时，所有孩子都意犹未尽，巴不得能再和“江雪姐姐”聊上几个小时才好。
见到孩子们都在开心的笑，苏丽脸上最后一点紧张也荡然无存，高兴地问大家：“今天的多媒体课上的开不开心？”
“开心！”
小孩子们都在欢喜雀跃。
“以后啊，还会有更多的哥哥姐姐来和我们上这堂课，和我们做朋友。大家有什么想对这些哥哥姐姐说的话，也可以写信告诉他们，老师会通过电脑邮件给他们发过去，他们很快就会收到。所以，今天这堂课的课后作业就是”
苏丽露出一个灿烂的笑容。
“给江雪姐姐的一封信！”
**
江雪与孩子们沟通的第一课获得了巨大的成功，这也给所有支教的老师注入了一剂强心针。“给江雪姐姐的一封信”第二天就全部收了上来，由张校长用多媒体教室的手机一张张拍了照，发给了微信那边的江雪。
很快，江雪给孩子们的回信就回了过来，一向节省的张校长舍不得使用打印机的油墨和为数不多的a4纸，竟然挑灯夜读，将江雪的回信一封封抄了下来，交给孩子们。
参加第一堂课的学生是六年级的孩子，即使人数少，也有十四个人，张校长怕支教老师们反对，竟然一晚上抄了十四封回信，当苏丽他们知道时，都吃了一惊。
对他们这种在城市里使用惯了打印机和打印件的人来说，自然是不能理解这种“节俭”的必要，可是他们也明白，在这样的山村里，打印机的耗材购买是比较麻烦的，a4纸和油墨等耗材的费用在他们看来也许没有什么，可对于张校长一家来说，也许是一种沉重的负担。
资金的匮乏，是所有山村小学最大的问题。
若是过去，他们肯定要劝说张校长不要节约这些纸张，劝说他打印机被捐献到学校里就是用这个的，但经历过这几个月共同生活和工作中重重的矛盾与妥协，他们已经能够理解张校长内心的焦虑和担忧，不再强求一定要将回信打印出来，而是和张校长一起，将抄写回信当做了他们日常的工作之一。
这样的“尊重”明显也给了张校长许多安慰，相互之间的交往也更加融洽。
所有的一切都在往好的方向发展。
有了沟通、交流的对象，即使那些没有和父母联系上的孩子，也没有那么失落了。
和爸妈联系上的孩子，可以继续和他们的父母微信视频，而没有和爸妈联系上的孩子，也可以在经过老师和对方同意后，和他们喜欢的“哥哥姐姐”进行视频，聊一聊在生活和学习中遇见的烦恼。
一些有上进心的孩子，也开始跟着几位老师学习如何打字、如何发邮件，如何使用微信这一个通讯工具。
有些学会了的孩子，还会在几个老师繁忙时，帮助年纪小的孩子与他们的爸妈视频，半点没有之前那种乖戾、暴躁的样子，反倒满脸都是学会了一种技能的得意和自信。
下课时、午休间，孩子们做得最多的消遣是凑在一起，互相读或是看他们各自得到的回信，亦或者憧憬起他们毕业后进入中学、大学的生活。
回到家，即使没有父母的陪伴，他们也有了新的事情做——给爷爷奶奶或者弟弟妹妹朗读这些回信，告诉他们在视频电话里看到的学校、看到的那些哥哥姐姐以及大城市的生活。
每一个和他们视频的大学生都精心准备了和他们视频的内容，有些是科普和教导他们怎么使用生活中的一些电器和工具；有些是教他们出门怎么做公交车、出租车；
有些还特意去了英语角，让孩子们看到了一些外国朋友，实地和他们用英语沟通，告诉他们外面真的有很多外国人，而学会英语是很必要的。
正在远洋中的李明东老师知道了他们正在进行这一项活动，也在遥远的大西洋上发来了他的问候。
在挤的熙熙攘攘的多媒体教室里，他曾教导的孩子们看到了大西洋上璀璨的星河，看到了辽阔大海的壮阔美丽，也看到了他们热爱的李老师如何扬帆起航、奔向世界的彼岸。
没有多久，黛文婷申请的“红星小学直播间”也安排妥当了，每间教室都被装上了摄像头，直播间里每天都会播放孩子们读书、生活、娱乐的场景，无论是孩子自己还是孩子的家长都可以看到孩子们日常的样子，虽然目前观众数量寥寥，但至少也是个起点。
尤其是孩子们，当他们知道家长们可以从手机看到自己上课的样子后，无论是课堂纪律还是学习态度都提高了许多，每个孩子都不希望父母和家人看到他们不好的那一面，也算是个意外惊喜。
仅仅从这一点上，黛文婷折腾这个直播间也是有意义的。
就在老师和孩子们都干劲十足地迎接着每个新的一天时
冬天，悄悄的来临了。
笑着向孩子们介绍“看，这就是我的同学，我们一起在这里读书，这就是我们住的地方，有很多人”
大部分学生都会大大方方地和手机那头的孩子打招呼，也有些是在害羞的，掩着脸跑了，引起孩子们一片大笑。
不得不说，江雪是个很擅长聊天和谈话的人，也知道小孩子都对什么感兴趣，到了后来，负责高年级的秦朗和杜若差点压制不住课堂秩序。
不少孩子看着看着就站起来了，还有的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面，好奇地在投影机上戳来戳去，以为就是这个能让他们和远方的江姐姐“聊天”
这些孩子哪里知道，天涯两侧，用来沟通的，不过只是两部手机而已？
江雪带孩子们参观完了母校，又开始跟他们讲解他们学校的一些政策，比如“公费师范生”和“助学贷款”告诉他们，如果家里贫困，中国有很多师范学校是不用缴学费、住宿费和生活费的，而且毕业后还包分配保证入编入岗，不用担心没有工作。
很多辍学的小孩子，家长给他们的理由都是“家里穷，供不起你们上学”有的是“现在的大学生出来也没工作，和我们一样打工，不如直接去打工”小孩子们都没有什么见识和是非观，大人们这么说，他们也就这么从了。
现在，江雪的话，让他们懵懂间种下了“上师范不用担心没工作也不要钱”的印象，也许现在他们未必能理解江雪为什么特意要对他们说这个，但真到了那个关键时间，只要他们能想起今天这堂课，就能用这个反驳父母让他们辍学的理由。
最后十分钟，江雪停在了学校一处风景秀丽的亭子里，给孩子们十分钟自由提问的时间。
几乎每个孩子都举起了手。
“小雪姐姐，什么是研究生？”
“小雪姐姐，这个学校离我们红星村远吗？”
“小雪姐姐，县里的中学能上这个大学吗？”
“小雪姐姐，是不是只有普通话说的好才能上大学？”
各种千奇百怪的问题都问了出来，也亏得江雪经验丰富，才能应对自如。
到这堂课结束时，所有孩子都意犹未尽，巴不得能再和“江雪姐姐”聊上几个小时才好。
见到孩子们都在开心的笑，苏丽脸上最后一点紧张也荡然无存，高兴地问大家：“今天的多媒体课上的开不开心？”
“开心！”
小孩子们都在欢喜雀跃。
“以后啊，还会有更多的哥哥姐姐来和我们上这堂课，和我们做朋友。大家有什么想对这些哥哥姐姐说的话，也可以写信告诉他们，老师会通过电脑邮件给他们发过去，他们很快就会收到。所以，今天这堂课的课后作业就是”
苏丽露出一个灿烂的笑容。
“给江雪姐姐的一封信！”
**
江雪与孩子们沟通的第一课获得了巨大的成功，这也给所有支教的老师注入了一剂强心针。“给江雪姐姐的一封信”第二天就全部收了上来，由张校长用多媒体教室的手机一张张拍了照，发给了微信那边的江雪。
很快，江雪给孩子们的回信就回了过来，一向节省的张校长舍不得使用打印机的油墨和为数不多的a4纸，竟然挑灯夜读，将江雪的回信一封封抄了下来，交给孩子们。
参加第一堂课的学生是六年级的孩子，即使人数少，也有十四个人，张校长怕支教老师们反对，竟然一晚上抄了十四封回信，当苏丽他们知道时，都吃了一惊。
对他们这种在城市里使用惯了打印机和打印件的人来说，自然是不能理解这种“节俭”的必要，可是他们也明白，在这样的山村里，打印机的耗材购买是比较麻烦的，a4纸和油墨等耗材的费用在他们看来也许没有什么，可对于张校长一家来说，也许是一种沉重的负担。
资金的匮乏，是所有山村小学最大的问题。
若是过去，他们肯定要劝说张校长不要节约这些纸张，劝说他打印机被捐献到学校里就是用这个的，但经历过这几个月共同生活和工作中重重的矛盾与妥协，他们已经能够理解张校长内心的焦虑和担忧，不再强求一定要将回信打印出来，而是和张校长一起，将抄写回信当做了他们日常的工作之一。
这样的“尊重”明显也给了张校长许多安慰，相互之间的交往也更加融洽。
所有的一切都在往好的方向发展。
有了沟通、交流的对象，即使那些没有和父母联系上的孩子，也没有那么失落了。
和爸妈联系上的孩子，可以继续和他们的父母微信视频，而没有和爸妈联系上的孩子，也可以在经过老师和对方同意后，和他们喜欢的“哥哥姐姐”进行视频，聊一聊在生活和学习中遇见的烦恼。
一些有上进心的孩子，也开始跟着几位老师学习如何打字、如何发邮件，如何使用微信这一个通讯工具。
有些学会了的孩子，还会在几个老师繁忙时，帮助年纪小的孩子与他们的爸妈视频，半点没有之前那种乖戾、暴躁的样子，反倒满脸都是学会了一种技能的得意和自信。
下课时、午休间，孩子们做得最多的消遣是凑在一起，互相读或是看他们各自得到的回信，亦或者憧憬起他们毕业后进入中学、大学的生活。
回到家，即使没有父母的陪伴，他们也有了新的事情做——给爷爷奶奶或者弟弟妹妹朗读这些回信，告诉他们在视频电话里看到的学校、看到的那些哥哥姐姐以及大城市的生活。
每一个和他们视频的大学生都精心准备了和他们视频的内容，有些是科普和教导他们怎么使用生活中的一些电器和工具；有些是教他们出门怎么做公交车、出租车；
有些还特意去了英语角，让孩子们看到了一些外国朋友，实地和他们用英语沟通，告诉他们外面真的有很多外国人，而学会英语是很必要的。
正在远洋中的李明东老师知道了他们正在进行这一项活动，也在遥远的大西洋上发来了他的问候。
在挤的熙熙攘攘的多媒体教室里，他曾教导的孩子们看到了大西洋上璀璨的星河，看到了辽阔大海的壮阔美丽，也看到了他们热爱的李老师如何扬帆起航、奔向世界的彼岸。
没有多久，黛文婷申请的“红星小学直播间”也安排妥当了，每间教室都被装上了摄像头，直播间里每天都会播放孩子们读书、生活、娱乐的场景，无论是孩子自己还是孩子的家长都可以看到孩子们日常的样子，虽然目前观众数量寥寥，但至少也是个起点。
尤其是孩子们，当他们知道家长们可以从手机看到自己上课的样子后，无论是课堂纪律还是学习态度都提高了许多，每个孩子都不希望父母和家人看到他们不好的那一面，也算是个意外惊喜。
仅仅从这一点上，黛文婷折腾这个直播间也是有意义的。
就在老师和孩子们都干劲十足地迎接着每个新的一天时
冬天，悄悄的来临了。